NEUROPEDAGOGÍA
La Neuropedagogía debe ser vista como un camino alterno que propone una visión diferente respecto al ser humano que se está formando, y que debe ser comple mentado con otras ópticas que permitan un acercamiento más amplio e integral del infante o de cualquier otro estudiante de cualquier edad. Buscando intencional mente la transformación de las estructuras mentales del ser humano, entendiendo también que el proceso de construcción del conocimiento es una mezcla de lo men tal (que involucra lo biológico) y lo cultural.
